早春時(shí)節(jié),，匈牙利首都布達(dá)佩斯,，匈中雙語(yǔ)學(xué)校里傳出古箏彈奏的匈牙利樂曲《春風(fēng)拂水》,，中西合璧,，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間24日，中國(guó)駐匈牙利大使館臨時(shí)代辦楊超向匈中雙語(yǔ)學(xué)校師生轉(zhuǎn)交了來(lái)自中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平的復(fù)信,。學(xué)生們?cè)谵D(zhuǎn)交儀式上朗誦詩(shī)歌,、演唱中文歌曲、跳扇子舞,、表演太極功夫展示才藝,，校園里暖意融融。

習(xí)近平主席在復(fù)信中鼓勵(lì)匈牙利青少年更多了解中國(guó),，做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者,。這封情真意切的回信，令匈中雙語(yǔ)學(xué)校師生倍感溫暖和鼓舞,。

學(xué)習(xí)中文,，如此美麗

拿著剛剛收到的復(fù)信原件，匈中雙語(yǔ)學(xué)校兩位寫信的學(xué)生胡靈月和宋智孝喜悅之情溢于言表：“真的開心得想要跳起來(lái),！”

今年春節(jié)前夕，胡靈月,、宋智孝代表全校學(xué)生致信習(xí)近平主席和夫人彭麗媛教授,，按照中國(guó)風(fēng)俗拜年，講述在校學(xué)習(xí)中文12年的感受,，表達(dá)將來(lái)到中國(guó)上大學(xué),、為匈中友好作貢獻(xiàn)的愿望。

她們用流利的漢語(yǔ)向記者說(shuō)起了寫信的緣由,。今年1月18日,，她們第二次獲得了中國(guó)大使獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)恰逢中國(guó)春節(jié)前夕,，于是決定寫一封信表達(dá)她們的感激之情,。兩個(gè)學(xué)生動(dòng)情地說(shuō)：“我們感謝習(xí)爺爺提供了如此難得的機(jī)會(huì),，同時(shí)也想給習(xí)爺爺、彭奶奶送上新春祝福,。”

在匈牙利布達(dá)佩斯的匈中雙語(yǔ)學(xué)校,，師生們?cè)趶?fù)信轉(zhuǎn)交儀式后手持“努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者”的標(biāo)語(yǔ)合影。

在復(fù)信中,，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào),，歡迎你們高中畢業(yè)后到中國(guó)讀大學(xué)，也希望越來(lái)越多的匈牙利青少年喜歡上中文,、學(xué)習(xí)中文,，有機(jī)會(huì)到中國(guó)走一走、看一看,，更多地了解當(dāng)今中國(guó)和中國(guó)的歷史文化,，努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。

胡靈月和宋智孝表示她們的理想都是做翻譯工作,。她們說(shuō),，這封信將鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力學(xué)好漢語(yǔ)，希望有朝一日夢(mèng)想成真,，做傳承發(fā)展匈中友好事業(yè)的使者,，為兩國(guó)友誼出一份力。

胡靈月說(shuō),，“學(xué)習(xí)中文是一件如此美麗的事”,，如今茶藝、書法已經(jīng)融入了她們的生活,。宋智孝說(shuō),，她很喜歡在中國(guó)視頻網(wǎng)站上追劇，還十分喜歡中國(guó)書法,。幾年前,，她去上海參加了上海國(guó)際友好城市青少年夏令營(yíng)，畢業(yè)后打算去中國(guó)上大學(xué),。

溫暖微笑,，歷歷在目

在復(fù)信中，習(xí)近平主席指出,，我和夫人很高興在兔年春節(jié)收到你們的來(lái)信,，我還記得2009年在匈中雙語(yǔ)學(xué)校同師生們交流的情景。得知你們長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文,，立志為中匈友好作貢獻(xiàn),，我為你們點(diǎn)贊。

2009年10月，時(shí)任國(guó)家副主席習(xí)近平訪問匈牙利期間,，曾到匈中雙語(yǔ)學(xué)?？疾臁哪菚r(shí)起,，習(xí)近平主席就與這里的師生結(jié)下了深厚的情誼,。

在匈牙利布達(dá)佩斯，學(xué)生和家長(zhǎng)走在匈中雙語(yǔ)學(xué)校校園前,。

如今走進(jìn)學(xué)校大門,，習(xí)近平主席來(lái)校考察時(shí)的珍貴合影就掛在墻上醒目的位置,。14年前的情景,，對(duì)匈方校長(zhǎng)埃爾代伊·蘇珊娜來(lái)說(shuō)，依然歷歷在目,。

埃爾代伊回憶說(shuō),，當(dāng)時(shí)天氣降溫，習(xí)主席怕孩子們著涼,，還特意囑咐他們趕緊回到室內(nèi),。他一直對(duì)孩子們面露微笑，親切地與他們聊詩(shī)句和兒歌,。這些感人的瞬間至今讓她記憶猶新,。

復(fù)信轉(zhuǎn)交儀式當(dāng)天，埃爾代伊早早來(lái)到學(xué)校,，迎接這個(gè)“大日子”,。她說(shuō)，沒想到能這么快就收到來(lái)自習(xí)近平主席的回信,。“這封信令人倍感溫暖,，整個(gè)學(xué)校都十分歡欣鼓舞，給學(xué)生們帶來(lái)更多學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力,。”

文明互鑒,，和合共生

作為中東歐地區(qū)唯一一所使用中文和所在國(guó)語(yǔ)言教學(xué)的公立全日制學(xué)校，匈中雙語(yǔ)學(xué)校已從2004年建校之初,，以招收華裔子女為主,，4個(gè)年級(jí)87名學(xué)生，發(fā)展到如今12個(gè)年級(jí)20個(gè)班,，在校學(xué)生530余名，大部分是以匈牙利語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生,。一周五節(jié)漢語(yǔ)課,，繪畫、音樂以及計(jì)算機(jī)課也是用中文教授的。

近年來(lái),，匈牙利人對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ),、了解中國(guó)文化的興趣不斷高漲。埃爾代伊不無(wú)感慨地說(shuō),，“漢語(yǔ)熱”勢(shì)頭越來(lái)越猛,，現(xiàn)在漢語(yǔ)已納入了匈牙利的國(guó)民教育體系，并作為高考科目,。

在匈牙利布達(dá)佩斯的匈中雙語(yǔ)學(xué)校,，學(xué)生們?cè)诋嫯嬚n上展示自己的畫作。

在復(fù)信中,，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào),，中匈都有著悠久的歷史和燦爛的文化，兩國(guó)人民傳統(tǒng)友好,，人文交流日益密切,。

在元首外交引領(lǐng)下，中匈兩國(guó)以及中歐兩大文明,，也在人文,、藝術(shù)、文物等領(lǐng)域促進(jìn)和而不同,、兼收并蓄的文明交流與互鑒,。

胡靈月、宋智孝的漢語(yǔ)老師王悅說(shuō),，文明因交流而多彩,，文明因互鑒而豐富，語(yǔ)言正是交流互鑒的基本工具,，作為漢語(yǔ)老師,，她希望讓更多學(xué)生感受到匈中兩個(gè)國(guó)家文化與歷史的交相輝映。

出席轉(zhuǎn)交儀式的匈牙利多位官員在接受新華社記者采訪時(shí)說(shuō),，非常贊同習(xí)近平主席倡導(dǎo)的文明交流互鑒,，以文明交流消除隔閡與偏見、增進(jìn)了解和信任的理念,。

匈牙利外交與對(duì)外經(jīng)濟(jì)部副國(guó)務(wù)秘書施蒂夫特·亞當(dāng)說(shuō),，民間文化交流是政治經(jīng)濟(jì)往來(lái)的根基。他表示,，語(yǔ)言承載著歷史與文化,，匈中雙語(yǔ)學(xué)校是匈中兩國(guó)文化和教育合作的典范，有助于兩國(guó)關(guān)系和友誼的發(fā)展,。

匈牙利內(nèi)務(wù)部公共教育戰(zhàn)略司司長(zhǎng)萊巴諾夫·約瑟夫提到他熟悉的孔子的一句話,，“吾嘗終日不食,、終夜不寢，以思,，無(wú)益,，不如學(xué)也”。從這句中國(guó)古語(yǔ)中,，他感受到中國(guó)的智慧,。萊巴諾夫認(rèn)為，學(xué)習(xí)了解對(duì)方的文化是學(xué)校的首要目標(biāo),，匈中雙語(yǔ)學(xué)校蓬勃發(fā)展有助于推動(dòng)兩國(guó)文化交流,，未來(lái)兩國(guó)必將實(shí)現(xiàn)更多合作。