衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員肖振南報道　2022年新年伊始,，衡鋼中學如火如荼地開展“以問促學,，以問導學”的問學課堂改革。問學課堂有兩個“突出”特點,，即突出集體備課,、突出學習活動。集體備課作為問學課堂兩個最重要的環(huán)節(jié)之一,，是有效推進改革落地和取得預期效果的關鍵,。副校長謝展云指出，衡鋼中學集體備課有“三定”,、“三備”,、“三改”等特點,。三定,，即定時間、定地點,、定主講人,；三備，即備進度,、備錯題,、備下周內容；三改,，即初備,、定稿、二次備課稿,。學校采用“以備課組為單位進行捆綁式考核”,，出臺《衡鋼中學“問學課堂”優(yōu)秀備課組量化評分細則》，以學期為考核周期,，開展常態(tài)化集體備課大賽,，其考核結果作為評選優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。

開學以來,，學校通過規(guī)范程序,、突出過程、注重考核等一系列手段,，讓常態(tài)化集體備課大賽高效開展,。

談到集體備課大賽，青年教師劉娟表示：“集體備課要求教師在備課時，不僅要設計好備課方案,，還應針對本學科特點闡述備課體會,、教學心得及自己對教材、教案,、講稿設計的理由和意圖,，同時，還應列出自己在教學工作中的困惑,，供集體議課時交流,、研討。”備課組長們表示,，通過集體備課,，全組人員商定每課的教學目標、重難點,、典型例題,、教學課件以及分層化作業(yè)，教學思路變得更清晰高效,，集體備課是一種非常好的教研模式,。

世上無難事，只要肯登攀,。我們堅信,，常態(tài)化集體備課大賽必將成為問學課堂改革的一道靚麗風景線。“以問促學,，以問導學”的問學課堂教學改革將會在衡鋼中學這一片沃土上開出累累碩果,，成為衡陽基礎教育的名片。