總書記的人民情懷丨“中國式現代化,,民生為大”
“中國式現代化,,民生為大。黨和政府的一切工作,,都是為了老百姓過上更加幸福的生活,。”今年4月,習近平總書記在重慶市九龍坡區(qū)謝家灣街道民主村社區(qū)考察時強調,。
“要不斷鑄牢中華民族共同體意識,,把各族人民的心緊緊連在一起,把各方面的力量廣泛凝聚到一起,,共同推進中國式現代化,,共襄中華民族偉大復興的盛舉。”今年6月,習近平總書記在寧夏回族自治區(qū)銀川市金鳳區(qū)長城花園社區(qū)考察時指出,。
當前和今后一個時期是以中國式現代化全面推進強國建設,、民族復興偉業(yè)的關鍵時期。黨的二十屆三中全會《決定》提出:“在發(fā)展中保障和改善民生是中國式現代化的重大任務,。”
現代化的本質是人的現代化,。小康夢、強國夢,、中國夢,,歸根到底是老百姓的“幸福夢”。實現人民對美好生活的向往,,既是我們的奮斗目標,,也是現代化建設的出發(fā)點和落腳點。
黨的二十大閉幕后,,習近平總書記首次外出考察就來到陜西延安,。
在安塞區(qū)高橋鎮(zhèn)南溝村,聽說老鄉(xiāng)們通過筑水壩,、搞滴灌和精細化管理,,有效解決了用水和灌溉問題,習近平總書記稱贊道:“這就是農業(yè)現代化,,你們找到了合適的產業(yè)發(fā)展方向,。”
從1940年陜甘寧邊區(qū)延安自然科學院引入蘋果苗木,到如今蘋果產業(yè)成為延安全市覆蓋面最廣,、持續(xù)效益最好,、對農民增收貢獻最大的特色產業(yè),火紅的蘋果,,見證了現代化道路上夢想到夢圓的跋涉,,也映照著一個百年大黨人民至上的價值追求。
現代化不僅要看紙面上的指標數據,,更要看人民的幸福安康,。只有堅持以人民為中心的發(fā)展思想,堅持發(fā)展為了人民,、發(fā)展依靠人民,、發(fā)展成果由人民共享,才會有正確的發(fā)展觀,、現代化觀,。
讓人民生活幸福是“國之大者”。“我們的目標很宏偉,,也很樸素,,歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子。”
更好的日子,體現在頂層設計中,,是幼有所育,、學有所教、勞有所得,、病有所醫(yī),、老有所養(yǎng)、住有所居,、弱有所扶,;落實到日常生活里,是一日三餐的柴米油鹽,、社區(qū)學校的瑯瑯書聲,、開在家門口的老年食堂、拎包就能入住的長租公寓……
“國之大者”,,也是群眾“小事”,,老百姓的需求從來都是實在的、具體的,。
在全局上擘畫,,在細微處推進,一大一小間,,彰顯“把發(fā)展成果不斷轉化為生活品質”的為民擔當,。
在上海閔行區(qū)新時代城市建設者管理者之家,看“新上海人”的“安居夢”,,習近平總書記指出“城市不僅要有高度,,更要有溫度”;
在四川宜賓學院,,考察高校畢業(yè)生就業(yè)工作,,習近平總書記叮囑“民生首先是就業(yè)”;
在福建三明市沙縣總醫(yī)院,,了解醫(yī)改惠民情況,習近平總書記強調“人民健康是社會主義現代化的重要標志”,;
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“我到地方考察,總要到農村,、城市社區(qū),看看人民群眾生活得怎么樣,,有什么好的經驗可以交流推廣,有什么操心事,、煩心事需要我們解決。”老百姓的事情是最重要的事情,,一樁樁,一件件,,習近平總書記始終牽掛在心。
中國式現代化是人口規(guī)模巨大的現代化,。“光是解決14億多人的吃飯問題,就是一個不小的挑戰(zhàn),。還有就業(yè)、分配,、教育、醫(yī)療,、住房、養(yǎng)老,、托幼等問題,哪一項解決起來都不容易,,哪一項涉及的人群都是天文數字,。”
悠悠民生事,,枝葉總關情。保障和改善民生是一項長期工作,,沒有終點站,,只有連續(xù)不斷的新起點,。
共同富裕是社會主義的本質要求,是中國式現代化的重要特征,。高質量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)的浙江省,經濟長足發(fā)展,,卻一度被“重城輕鄉(xiāng)”困擾,。2003年,在時任浙江省委書記習近平同志謀劃部署下,,浙江啟動“千村示范,、萬村整治”工程。
“千萬工程”以人居環(huán)境整治為切入點,,造就了萬千美麗鄉(xiāng)村,,造福了萬千農民群眾。2023年9月,,習近平總書記來到義烏市后宅街道李祖村,,肯定這里是浙江“千萬工程”顯著成效的一個縮影,勉勵大家一起奔向共同富裕的美好明天,。
今年4月在重慶考察時,習近平總書記強調學好用好“千萬工程”經驗,,“聚焦現階段農民群眾需求強烈,、能抓得住、抓幾年就能見到成效的重點實事,,抓一件成一件,,讓農民群眾可感可及,、得到實惠”,。
“希望各級黨委和政府都能為解決民生問題投入更多的財力物力,,每年辦一些民生實事,不斷增強人民群眾的獲得感幸福感安全感,。”習近平總書記明確要求,。
中國式現代化之所以走得通,、行得穩(wěn),關鍵在于堅持以人民為中心,。發(fā)展向前,,民生向暖,中國式現代化的民生答卷在不斷書寫,。