11月5日,，在湖北考察調研的習近平總書記,，來到武漢產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院,，觀看科技創(chuàng)新供應鏈平臺成功案例展示和科技創(chuàng)新成果,，了解推進科技創(chuàng)新的舉措,，同科研人員和企業(yè)負責人深入探討交流,。

對科技創(chuàng)新的關切和重視,，始終如一。

“一個國家只是經濟體量大,，還不能代表強,。我們是一個大國，在科技創(chuàng)新上要有自己的東西,。”2013年7月,，習近平總書記第一次到武漢東湖高新區(qū)考察。那時,，全面深化改革大幕將啟,，“不能再走大呼隆、粗放型發(fā)展的路子”,。

“新發(fā)展理念,，創(chuàng)新是第一位的。”2018年4月,，再到武漢東湖高新區(qū)時,，新發(fā)展理念回答了關于發(fā)展的目的、動力,、方式,、路徑等一系列理論和實踐問題。

“把科技的命脈牢牢掌握在自己手中,。”2022年6月,，黨的二十大召開前夕，習近平總書記又一次來到武漢東湖高新區(qū),。

這次考察,，正值貫徹落實黨的二十屆三中全會精神的關鍵節(jié)點，再赴武漢東湖高新區(qū),，著眼的是進一步全面深化改革的新要求,。

武漢東湖高新區(qū)，即光谷。在這里孕育,、于全面深改大潮中誕生，新型研發(fā)機構武漢產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院,，致力于推動創(chuàng)新鏈,、產業(yè)鏈、資金鏈,、人才鏈深度融合,，瞄準的是科技成果轉化為現實生產力。

科技創(chuàng)新,，發(fā)展新質生產力的核心要素,。科技成果轉化,，科技創(chuàng)新的關鍵一環(huán),。

今年全國兩會上，來自科技界的趙宇亮委員結合工作經歷談到,，創(chuàng)新鏈與產業(yè)鏈“相望難相見”,，是阻礙新質生產力形成的卡點。

習近平總書記回應道：“過去研究和生產是‘兩張皮’,，現在科研成果轉化率比過去高得多了,，特別是企業(yè)自身直接研發(fā)形成成果轉化，院校和企業(yè)形成共同體,，這樣的趨勢,、方向是對的，要快馬加鞭,，把激勵,、促進政策進一步抓好。”

“要快馬加鞭”,，緊迫感溢于言表,。

天津“要堅持科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新一起抓”，湖南“要在以科技創(chuàng)新引領產業(yè)創(chuàng)新方面下更大功夫”,，重慶“強化科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合”,，福建“要在推動科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合上闖出新路”……細數今年以來的地方考察，習近平總書記多次強調這個問題,。

上個月在安徽,，習近平總書記走進合肥濱湖科學城看科技創(chuàng)新。“士別三日,，當刮目相看”的飛躍里,，是對“你們這里各種要素條件集成優(yōu)化的必然趨勢”的肯定。

從中，亦能讀懂教育,、科技,、人才互為支撐的道理。

“推進中國式現代化,，科學技術要打頭陣,，科技創(chuàng)新是必由之路。”　黨的二十大報告首次將教育,、科技,、人才工作列為專章，統籌部署,。黨的二十屆三中全會《決定》對深化教育科技人才體制機制一體改革作出重要部署,。

科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育,。暢通教育,、科技、人才的良性循環(huán),，離不開改革之力,。

全會《決定》專章部署“構建支持全面創(chuàng)新體制機制”。一項項改革舉措飽含“問題導向”,，著眼提升國家創(chuàng)新體系整體效能,。

“工作中要善于抓‘兩頭’，一頭抓具有重要影響的科技領軍企業(yè),，支持其牽頭組建創(chuàng)新聯合體,；另一頭抓專精特新科技型中小企業(yè)，幫助其逐步發(fā)展壯大,，形成‘喬木’參天,、‘灌木’茁壯、‘苗木’蔥郁的創(chuàng)新生態(tài),。”形象的比喻,，道明提升國家創(chuàng)新體系整體效能的方法論。

一域觀全局,，“科技興則民族興,，科技強則國家強”。

從近代史上“我國落后挨打的根子之一就是科技落后”到“向科學進軍”,，從迎來“科學的春天”到“建設科技強國”,，科技變遷映照中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷程,。

回望歷史,，幾多感慨，幾多壯志；展望未來,，“現在距離實現建成科技強國目標只有11年時間了,。我們要以‘十年磨一劍’的堅定決心和頑強意志，只爭朝夕,、埋頭苦干,，一步一個腳印把這一戰(zhàn)略目標變?yōu)楝F實。”

創(chuàng)新的中國闊步向前,。