AI賦能精準(zhǔn)教學(xué) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)課堂變革——蒸湘區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“智教·慧學(xué)·創(chuàng)未來”暢言5.0平臺(tái)深度應(yīng)用培訓(xùn)
衡陽新聞網(wǎng)訊 通訊員陳瑾 殷媛 劉俊廷報(bào)道 為深入推進(jìn)教育信息化建設(shè),,賦能課堂教學(xué)提質(zhì)增效,3月31日,,蒸湘區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師開展“智教·慧學(xué)·創(chuàng)未來”暢言智慧教育平臺(tái)5.0升級(jí)深度應(yīng)用專題培訓(xùn)活動(dòng),。本次活動(dòng)聚焦平臺(tái)功能迭代與未來發(fā)展規(guī)劃,旨在幫助教師掌握智慧教育新工具,、新方法,,為構(gòu)建高效課堂和個(gè)性化學(xué)習(xí)提供技術(shù)支撐。
作為本次培訓(xùn)的核心內(nèi)容,,升級(jí)后的暢言智慧教育平臺(tái)5.0版本憑借其“AI+大數(shù)據(jù)”雙引擎驅(qū)動(dòng),,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)場(chǎng)景的全面優(yōu)化??拼笥嶏w的技術(shù)專家王靜老師主要圍繞智慧課堂5.0版本的新功能進(jìn)行,,培訓(xùn)內(nèi)容包括師生教學(xué)互動(dòng)工具、豐富的課程資源,、多樣的學(xué)科應(yīng)用和學(xué)科工具,。教師們通過實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí),深入理解了如何將這些新功能應(yīng)用于日常教學(xué)中,,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果,。
在培訓(xùn)過程中,教師們表現(xiàn)出濃厚的興趣和高度的責(zé)任感,。他們積極參與各種實(shí)操練習(xí),,與技術(shù)專家進(jìn)行深入交流,探討如何更好地將智慧教育理念融入課堂教學(xué)中,。教師們對(duì)AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景感到興奮,,并期待在未來的教學(xué)中嘗試使用這些新技術(shù),。
培訓(xùn)不僅僅局限于技術(shù)的傳授,更強(qiáng)調(diào)了教育理念的更新,??拼笥嶏w的專家強(qiáng)調(diào),智慧課堂的核心在于以學(xué)生為中心,,通過技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和精準(zhǔn)教育,。蒸湘區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們表示,他們將會(huì)把這一理念帶回課堂,,實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代智慧教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。
學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)陳瑾在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào),,學(xué)校將以暢言智慧課堂5.0升級(jí)為契機(jī),,持續(xù)深化智慧教育實(shí)踐,積極探索智能體育教學(xué)系統(tǒng),、心理健康教育模塊等創(chuàng)新應(yīng)用,,并計(jì)劃開展跨學(xué)科融合課例研討,推動(dòng)教育數(shù)字化從“工具應(yīng)用”向“生態(tài)重構(gòu)”跨越,,逐步構(gòu)建“以生為本”的高效課堂新模式,,為培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。
此次培訓(xùn),,全體教師通過“理論+實(shí)操”雙線模式,,全面掌握了平臺(tái)新功能,并積極探索智能化教學(xué)新路徑,,標(biāo)志著蒸湘區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧教育建設(shè)進(jìn)入深度應(yīng)用階段,。隨著暢言5.0平臺(tái)的全面落地,學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,,著力打造“精準(zhǔn)化,、個(gè)性化、泛在化”的智慧教育新范式,,為教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入創(chuàng)新動(dòng)能,。