習近平“典”論讀書|知之者不如好之者,好之者不如樂之者
編者按:黨的十八大以來,,習近平總書記在不同場合多次談到自己的讀書經(jīng)歷,,并站在治國理政的高度反復強調(diào)讀書學習的重要性,強調(diào)中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,,也必然要依靠學習走向未來,。他要求領(lǐng)導干部一定要把學習放在很重要的位置上,改變“追求享樂,、玩物喪志,,不好讀書,;熱衷應酬、忙于事務,,不勤讀書,;淺嘗輒止、不求甚解,,不善讀書,;學而不思、知行不一,,學用脫節(jié)”現(xiàn)象,,真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任,、一種精神追求,,在愛讀書、勤讀書,、讀好書,、善讀書中提高思想水平,、解決實際問題,、實現(xiàn)自我超越,積極推動學習型政黨,、學習型社會建設,。
在第27個世界讀書日到來之際,央視網(wǎng)《天天學習》與您一起重溫習近平總書記愛讀書,、勤讀書,、讀好書、善讀書,、擅用書所引述用典,,學習領(lǐng)會習近平總書記的讀書觀,積極參加全民閱讀活動,,為中華民族的偉大復興而努力讀書,,讓智慧之光照亮我們每個人前行之路!
【釋義】
孔子這句話的意思是說,,懂得學習的人不如喜愛學習的人,,而喜愛學習的人不如以學習為樂趣的人。
在這里,,孔子講了學習的三層境界:知—好—樂,。其中“知之”是學習的較低境界,相當于“要我學”,;“好之”是學習的較高境界,,相當于“我要學”,;“樂之”是學習的最高境界,相當于“我愛學”,。不同的人在同樣的環(huán)境下學習效果往往是不一樣的,,這固然有自身資質(zhì)不同的因素,但最重要的還是學習態(tài)度問題,。對學習感興趣,,就會變被動為主動,以學習為樂事,。在快樂中學習,,既能提高學習效率,又能加深對知識的理解,,這樣所學的知識才能夠入腦入心,、靈活運用。
關(guān)于學習,,孔子還說過“敏而好學,,不恥下問”,鼓勵學生要勤勉好學,,并樂于向?qū)W問或地位不如自己的人請教,。可見,,好學,、樂學始終是孔子強調(diào)的學習要素。
【解讀】
書籍是人類進步的階梯,。讀書對于一個人的成長進步具有重要作用,,古今中外有所成就的人大都是熱愛讀書、勤于學習之人,。2006年2月17日,,習近平以筆名哲欣在《浙江日報》“之江新語”專欄發(fā)表短評《多讀書,修政德》,。文章指出,,廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣,,使讀書學習成為改造思想,、加強修養(yǎng)的重要途徑,成為凈化靈魂,、培養(yǎng)高尚情操的有效手段,。2013年3月19日,習近平主席在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時談到自己最大的愛好是讀書,,讀書已成為他的一種生活方式,。
習近平對讀書的執(zhí)著至少可以追溯到1969年,。那年他不到16歲,帶著滿滿一箱子書來到梁家河,,開始七年的知青生涯,。上山放羊,他揣著書,,把羊放到山坡上覓草,,抽空就開始看書。晚上回到窯洞,,他點上煤油燈,,一看就是半宿,第二天早起,,吐出來的痰都是黑的,。此后,讀書這個愛好伴隨著習近平數(shù)十年,,融入到他工作,、生活的每一個片段,并日積月累,,積淀成為他治國理政的大智慧,。
黨的十八大以來,習近平總書記帶領(lǐng)中央政治局堅持集體學習制度,,學習歷史唯物主義,、辯證唯物主義,、馬克思主義政治經(jīng)濟學的基本原理和方法論,,學習各種知識,并且親自領(lǐng)學,、導讀《共產(chǎn)黨宣言》,,為全黨做出表率。在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上,,習近平總書記發(fā)出新時代的學習動員令:“好學才能上進,。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來,。我們的干部要上進,,我們的黨要上進,我們的國家要上進,,我們的民族要上進,,就必須大興學習之風,堅持學習,、學習,、再學習,,堅持實踐、實踐,、再實踐,。”踏上新征程,我們要積極響應習近平總書記的號召,,愛讀書,、讀好書、善讀書,,努力營造書香社會,,助力文化強國建設。
(作者 楊立新)
(中央廣播電視總臺央視網(wǎng))