【編者按】習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展“必須以滿足人民日益增長的美好生活需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”,。

為民造福是立黨為公,、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，充分彰顯了我們黨堅定的人民立場,。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》特別推出“實(shí)干篤行為人民”系列策劃,，聚焦民生幸福，與您一同感悟民之所望,、政之所向,。

天天學(xué)習(xí)“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育,、更穩(wěn)定的工作,、更滿意的收入,、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、更舒適的居住條件,、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好,、工作得更好,、生活得更好。人民對美好生活的向往,，就是我們的奮斗目標(biāo),。”

這是2012年11月15日，剛剛當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平在同采訪十八大的中外記者親切見面時的一段講話,。在談到人民的期盼時,，習(xí)近平總書記首先提到的就是教育。

黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作,，將教育視為國之大計、黨之大計,，把教育擺在更加突出的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，召開全國教育大會，印發(fā)實(shí)施《中國教育現(xiàn)代化2035》,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育等工作,。

2016年9月9日,，習(xí)近平總書記來到位于北京市海淀區(qū)的八一學(xué)校看望師生,。

建設(shè)教育強(qiáng)國,，基點(diǎn)是基礎(chǔ)教育。2016年教師節(jié)前夕,，習(xí)近平總書記回到母校——北京市八一學(xué)校,。在這所度過了小學(xué)和初中時光的學(xué)校，總書記強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育的兩個重要意義——立德樹人的事業(yè),，提高民族素質(zhì)的奠基工程,。

教育部數(shù)據(jù)顯示,，截至2022年,，我國義務(wù)教育階段共有學(xué)校20.16萬所,，專任教師1065.46萬人，在校生1.59億人,，是整個教育體系當(dāng)中學(xué)段最長,、人數(shù)最多的一個學(xué)段。我國義務(wù)教育在全面普及的基礎(chǔ)上,，以均衡發(fā)展為戰(zhàn)略任務(wù),，在實(shí)現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展后，正邁向優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展階段,。

2022年4月25日,，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研。這是總書記在立德樓觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場教學(xué)并參與討論,。

建設(shè)教育強(qiáng)國,，龍頭是高等教育。2022年五四青年節(jié)即將到來之際,，總書記來到中國人民大學(xué)考察,。在這所中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，總書記強(qiáng)調(diào),，我國有獨(dú)特的歷史,、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情,，建設(shè)中國特色,、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)和模式,，而是要扎根中國大地,，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路,。

黨的十八大以來的十年間,，我國建成了世界最大規(guī)模高等教育體系，高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段,。全國800多個研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士,，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。

2019年8月20日,，習(xí)近平總書記在甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)校現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室,，觀看職業(yè)技能實(shí)訓(xùn),，同師生親切交流。

建設(shè)教育強(qiáng)國,，重要增長極是職業(yè)教育,。2019年8月20日，習(xí)近平總書記來到甘肅省山丹培黎學(xué)?？疾?，走進(jìn)現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室和智能家居實(shí)訓(xùn)室，觀看職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)并指出,，實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)的重要支撐,，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠精神,，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊,、大有可為。

新時代十年,，中國職業(yè)教育體系累計為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送6100余萬高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,。這些身懷一技之長的畢業(yè)生們?nèi)ネ讼冗M(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等行業(yè),，成為支撐國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、推進(jìn)中國制造和服務(wù)水平提升的青年力量,。

今天的中國,，已建成世界規(guī)模最大的教育體系，春風(fēng)化雨,，固本培元,，精準(zhǔn)施策，以質(zhì)圖強(qiáng),。教育高質(zhì)量發(fā)展不僅事關(guān)人口素質(zhì)提升,，更是國家經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的重要動力。

正如2019年3月18日,，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上引用《朱舜水集·勸興》所言：“敬教勸學(xué),，建國之大本；興賢育才,，為政之先務(wù),。”

傳承弘揚(yáng)重學(xué)興教的優(yōu)良傳統(tǒng),，從“學(xué)有所教”大步邁向“學(xué)有優(yōu)教”，是民生,，也是國計,；功是今朝，更利在將來,。